Thực hành kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 1
SÁCH THAM KHẢO
Số phân loại: 372.7
Tác giả: Nhiều tác giả
Nhà xuất bản:
Giáo dục Việt Nam
Năm xuất bản:
2016
Đơn giá: 23000
Biểu ghi:
372.7
Thực hành kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 1| Nhiều tác giả. – Giáo dục Việt Nam, 2016. –
Tình trạng bản sách tại thư viện
Tổng số bản:
36
Sẵn sàng mượn:
36
Đang đăng ký:
0
Đang mượn:
0
| # | Số ĐCKB | Trạng thái | Tình trạng sách |
|---|---|---|---|
| 1 | TK.00497 | Có sẵn | Bình thường |
| 2 | TK.00498 | Có sẵn | Bình thường |
| 3 | TK.00499 | Có sẵn | Bình thường |
| 4 | TK.00500 | Có sẵn | Bình thường |
| 5 | TK.00501 | Có sẵn | Bình thường |
| 6 | TK.00502 | Có sẵn | Bình thường |
| 7 | TK.00503 | Có sẵn | Bình thường |
| 8 | TK.00504 | Có sẵn | Bình thường |
| 9 | TK.00505 | Có sẵn | Bình thường |
| 10 | TK.00506 | Có sẵn | Bình thường |
| 11 | TK.00507 | Có sẵn | Bình thường |
| 12 | TK.00508 | Có sẵn | Bình thường |
| 13 | TK.00509 | Có sẵn | Bình thường |
| 14 | TK.00510 | Có sẵn | Bình thường |
| 15 | TK.00511 | Có sẵn | Bình thường |
| 16 | TK.00512 | Có sẵn | Bình thường |
| 17 | TK.00513 | Có sẵn | Bình thường |
| 18 | TK.00514 | Có sẵn | Bình thường |
| 19 | TK.00515 | Có sẵn | Bình thường |
| 20 | TK.00516 | Có sẵn | Bình thường |
| 21 | TK.00517 | Có sẵn | Bình thường |
| 22 | TK.00518 | Có sẵn | Bình thường |
| 23 | TK.00519 | Có sẵn | Bình thường |
| 24 | TK.00520 | Có sẵn | Bình thường |
| 25 | TK.00521 | Có sẵn | Bình thường |
| 26 | TK.00522 | Có sẵn | Bình thường |
| 27 | TK.00523 | Có sẵn | Bình thường |
| 28 | TK.00524 | Có sẵn | Bình thường |
| 29 | TK.00525 | Có sẵn | Bình thường |
| 30 | TK.00526 | Có sẵn | Bình thường |
| 31 | TK.00527 | Có sẵn | Bình thường |
| 32 | TK.00528 | Có sẵn | Bình thường |
| 33 | TK.00529 | Có sẵn | Bình thường |
| 34 | TK.00530 | Có sẵn | Bình thường |
| 35 | TK.00531 | Có sẵn | Bình thường |
| 36 | TK.00532 | Có sẵn | Bình thường |
Mô tả chung
Thực hành kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 1 được biên soạn và hệ thống hóa dựa trên các mục tiêu giáo dục toàn diện của chương trình phổ thông mới, định hướng hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực cốt lõi cho học sinh, kết hợp với các nghiên cứu tâm lý học lứa tuổi tiểu học hiện đại nhằm trang bị cho các em bộ công cụ thích ứng và làm chủ cuộc sống tự tin, bản lĩnh.
